Digital Games for Societal Engagement and Education (DiGSET)

Perioada proiect: 01.03.2025 – 28.02.2026

Țări implicate: Grecia, România

Tipul proiectului: Erasmus+ KA210-YOU – Small-scale Partnership in Youth

despre proiect

În martie 2025, Institutul pentru Creație și Dezvoltare (ICD) a început implementarea proiectului DiGSET – Digital Games for Societal Engagement and Education, finanțat prin programul Erasmus+ (KA210-YOU). Proiectul a fost construit în jurul unei idei simple: dacă vrem ca tinerii să se raporteze realist la subiecte sociale complexe, atunci avem nevoie de instrumente care îi implică activ, nu doar de explicații teoretice.

DiGSET a urmărit dezvoltarea unor jocuri digitale educaționale care pot fi folosite în activități cu tineri, în special în educație non-formală. Jocurile au fost gândite ca instrumente de facilitare: creează contexte, scenarii și alegeri, iar participanții sunt încurajați să observe consecințe, să argumenteze și să își formeze o opinie în mod structurat.

idee

În lucrul cu tinerii, întâlnim frecvent aceeași problemă: teme precum schimbările climatice, inegalitățile sociale sau consumul responsabil sunt recunoscute ca importante, dar devin greu de abordat atunci când discuția rămâne abstractă sau moralizatoare. Jocurile pot rezolva o parte din această dificultate, pentru că oferă un cadru concret și o experiență care declanșează întrebări reale: „De ce am ales asta?”, „Ce se întâmplă dacă…?”, „Ce alternative există?”.

Obiective

DiGSET a urmărit, pe durata implementării, să crească implicarea tinerilor în teme sociale prin instrumente digitale, să consolideze competențe precum alfabetizarea digitală și gândirea critică și să susțină formarea unei atitudini de responsabilitate și participare civică.

Concret, obiectivele proiectului au urmărit: 

  • Dezvoltarea de instrumente educaționale digitale

  • Creșterea implicării tinerilor în teme sociale relevante
  • Sprijinirea lucrătorilor de tineret și organizațiilor cu resurse concrete
  • Integrarea metodelor digitale în educația non-formală
  • Consolidarea cooperării între organizații la nivel european

Parteneri

  • CYLN (Grecia) – organizație aplicantă și coordonatoare

  • Asociația Institutul pentru Creație și Dezvoltare (România) – organizație parteneră

Tematici abordate

  • Acțiune climatică

  • Reducerea inegalităților

  • Consum și producție responsabile

  • Colaborare pentru obiective comune

Pașii de implementare

În etapa de lansare, echipele partenerilor au lucrat la setarea cadrului de implementare: calendar, responsabilități, mecanisme de comunicare și o structură clară pentru dezvoltarea jocurilor.

În mod concret, proiectul a fost planificat astfel:

  • Martie – Mai 2025: interviuri cu youth workers, pentru a adapta temele și mecanicile jocurilor la realități din teren și la nevoile tinerilor.

  • Aprilie 2025: o întâlnire transnațională de proiect în Grecia (TPM), dedicată organizării, planificării și alinierii metodologice.

  • Iunie – Noiembrie 2025: dezvoltarea progresivă a celor 4 jocuri, cu sesiuni de testare și feedback (inclusiv cu youth workers și grupuri de tineri), pentru ajustări și îmbunătățiri.

  • Decembrie 2025 – Februarie 2026: crearea și lansarea unei platforme online care să găzduiască jocurile, împreună cu materiale de sprijin (inclusiv conținut video de utilizare) și activități de promovare.

rezultatele proiectului

Rezultatele principale ale proiectului DiGSET au fost construite în jurul a două elemente: o etapă de documentare prin interviuri și dezvoltarea a patru jocuri digitale educaționale, fiecare pe o temă distinctă.

În prima parte a proiectului, partenerii au realizat interviuri cu youth workers pentru a înțelege mai bine ce tip de instrumente digitale sunt cu adevărat utilizabile în activitățile cu tineri. Interviurile au urmărit să clarifice nevoi concrete din teren: ce teme sunt greu de abordat, ce tip de scenarii stimulează participarea reală și ce elemente fac diferența între un joc „interesant” și un joc care poate fi integrat ușor într-un atelier. Concluziile au fost folosite pentru a ajusta structura jocurilor, nivelul de dificultate și modul în care acestea susțin reflecția și discuția în grup.

Pe baza acestei etape, proiectul a livrat patru jocuri educaționale digitale, fiecare construit pentru a aborda o temă majoră:

  • Acțiune climatică

  • Reducerea inegalităților

  • Consum și producție responsabile

  • Colaborare pentru obiective comune

Jocurile au fost concepute ca instrumente educaționale interactive, în care utilizatorii explorează situații și iau decizii, iar experiența de joc susține înțelegerea temei și formarea unor opinii argumentate. În cazul jocului despre colaborare, proiectul a prevăzut o componentă mai complexă de dezvoltare, asociată cu interacțiunea dintre jucători și nevoia de testare suplimentară pentru funcționare și experiență de utilizare.

ultimele actualizări

Cele patru jocuri dezvoltate în cadrul proiectului DiGSET se află în etapa finală de pregătire și vor fi publicate în curând pe platforma online a proiectului. În această perioadă, echipa finalizează ultimele ajustări, astfel încât jocurile să fie ușor de utilizat și integrate în activități educaționale cu tineri.

Acest proiect a fost finanţat cu sprijinul Comisiei Europene, prin programul Erasmus+, acţiunea cheie 1, Tineret. Această publicaţie/comunicare reflectă numai punctul de vedere al autorului şi Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informaţiilor pe care le conţine.